目前小二，冷静思考了一下孩子的语数英未来计划

Sophia妈咪 · 发表于 2019-5-18 09:35

本帖最后由 Sophia妈咪于 2019-5-18 12:52 编辑

睡觉思考的，做梦都在想。

首先是初中毕业前肯定是作为应试娃，初中路子好能上重点继续应试这条路了，先不考虑是否高中转体制外。反正初中不会转。按照这个思路，就是现实，不搞虚的，从考试着手。

其次娃是普娃，小学普菜，英语凑合奥数凑数，所以大牛们不用看，我的民办目标可不是一线。

三我带娃玩的也不少，旅游逛吃博物馆的，娃去的国家算很多的，玩不会少，所以娃不会傻。

脑子里画了个导图，分类说。

英语。

校内。目前校内牛津几乎不看，但三年级后要重视起来，跟着学校走的同时会继续一课一练类配套，但挑着做。校内英语不允许有错。

校外。新概念。这是重头戏，三上寒新1结束，继续找机构新2，新1目前跟机构，课外题，网课配套。新2换鸡机构。

校外。中考英语。在家刷书刷题巩固语法单词词汇。全新听力各种阅读初中2000都属于这类。

校外。剑桥。本来很看重这块，还想进xrs走这条路线，但反思下不适合应试，也不知道趋之若鹜的去考证都为了啥，小升初其实并不看，搞到中考英语才是真本事。上半年没抢上名额，十月继续ket如果能抢上明年三下四月pet，找可报名的机构，不裸考了，花钱培训加名额，争取一次性通过。之后看下fce是否有必要。

校外。原版阅读。这个不放重点，凭兴趣来。raz现在p继续，在读神奇树屋继续。每天听。现在听内特和树屋。

先记录这些之后语文数学。

继续语文。

语文之前还在纠结xrs还是sy，现在想明白了。不进这俩机构。因为我的教辅网课太多了不刷浪费哈哈哈。

当然这是玩笑。语文是平铺的，它和英语一样，属于稳扎稳打螺旋上升的。整理下脑子。

基础。跟着校内。字词句默，我们校内偏简单，所以教辅要跟上，课文配套&单项练习。这个一直是重点，但不会太浪费时间。

阅读理解。阅读理解类书教辅。其实二三年级的阅读理解书中夹含三四成基础题，顺便刷基础了。但阅读理解题不能做太多，不能当重点，二三年级提高阅读题理解力绝不是刷阅读理解题。四五年级开始当重点。

作文。这个年龄段作文要重视，因为作文的思路会带动阅读理解力。很多人觉得语文的阅读理解要先于作文，其实不对。作文有思路理解力好，写得明白，才会读得明白。写没有逻辑力，看阅读理解题也看不懂。延续目前套路作文班，不喜欢套路也得套，应试。每天在家写一小段文字。日常对话帮助孩子注重逻辑力，语言表达力和词汇句子的运用。

古文。入三年级前75首古诗会背默，小古文三年级慢慢渗入但不是重点，四年级开始正式古文，同时背另八十首。

课外阅读。通过课外阅读提高写作水平是个长期量到质的过程，不能急。选好的书，我大概先读一遍，孩子读完一起讨论，提高理解力，归纳总结能力。顺序应该是看课外书- 语言表达归纳- 学着写- 提高阅读理解题的理解力。这样一种循环。

大语文。不做重点，随便看看书和网课。国内旅游涉及到了就顺带讲，讲不到就罢。

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覃2009 · 发表于 2019-5-18 10:44

条理清楚。。

[二年级英语] 目前小二，冷静思考了一下孩子的语数英未来计划

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